L’escola Betània Patmos ens parla dels beneficis de les activitats d’estiu i de la importància del joc per als infants i els joves:
Percebre el món com un joc. Un propòsit que cal estendre més enllà de la infantesa, sobretot ara que els joves semblen haver estat capturats per l’adultesa, tal com ja va anunciar fa unes dècades Neil Postman. Veure jugar un estol de nens és molt gentil. Però veure jugar un grup de joves és molt gratificant perquè no deixa de ser la imatge que perpetua la possibilitat d’una vida més feliç, més natural i més humana.
Durant el temps lliure, els infants i els joves han de poder gaudir d’aficions i activitats del lleure, pràctiques que van molt més enllà de l’entreteniment perquè són, també, una gran font de descoberta i d’aprenentatge. Per això, és bo que els pares i les mares exposin i orientin els fills a un gran ventall de possibilitats que els permeti trobar la seva afició a partir de la descoberta de les habilitats i les aptituds de cadascun d’ells. A més, els adults els hem d’ajudar a percebre el temps lliure com un moment on poden fer allò que els vingui de gust i que, al mateix temps, els aporti coneixements, valors i diversió. Molta diversió.
Hi ha experts que consideren que les persones han de jugar més, sobretot en els moments actuals. Jugar és sinònim de superar reptes i, per tant, sinònim de creixement. Francesco Tonucci, per exemple, afirma que «tots els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant en la primera etapa de vida, dels zero als sis anys». El joc, doncs, és l’activitat per excel·lència de l’infant i és la base fonamental dels seus múltiples desenvolupaments.
Jugant es desplega la capacitat comunicativa, es creen relacions, s’estableixen vincles, s’estimula la imaginació, perceps la creativitat, potencies el desenvolupament motor, descobreixes el món sensorial i edifiques el pensament abstracte. És en el joc on els més petits poden decidir i actuar amb llibertat. Els petits i els grans.
Les escoles i les entitats de lleure han d’oferir un gran ventall de jocs adequats a cada edat. Les necessitats que té un infant fins als sis anys no són les mateixes que pot tenir un nen o una nena més gran. O un jove. A les primeres edats, l’estona de lleure o l’escola d’estiu han de fer sentir l’infant còmode i segur, en un entorn proper, acompanyat de cares conegudes, els companys, els mestres i els monitors. És per aquest motiu que és molt positiu que la mateixa escola pugui oferir activitats de lleure de qualitat, és a dir, dinàmiques, entretingudes i divertides, que els sorprenguin des de l’emoció.
També és important que les activitats siguin variades: que es duguin a terme tant en espais interiors com en espais exteriors, coneguts o recentment descoberts, durant un dia o diverses setmanes, en escenaris que els ajudin a explorar l’entorn i a descobrir la natura, en situacions que els permetin deixar anar la imaginació amb algun personatge fantàstic. Tot plegat els farà anar més enllà d’allò que en podríem dir l’espai formal i els obrirà nous camins per ser vitalment recorreguts i, quan siguin grans, entranyablement recordats.
Per a més informació:
https://www.betania-patmos.org/en/
