L’escola St Peter’s School va acollir a finals de febrer l’IB Association Day. Aquesta trobada educativa va reunir més de 130 directius i responsables de centres amb Batxillerat Internacional (IB) a Espanya. A més, la jornada va congregar representants d’escoles privades, concertades i públiques. L’objectiu era reflexionar sobre el paper de l’escola en un context de canvis socials i tecnològics dins l’educació.
Sota el lema «La identitat de l’escola del futur», el programa va incloure ponències i tallers. En concret, es van tractar temes clau com l’avaluació de l’aprenentatge i el treball col·laboratiu entre docents. També es va aprofundir en el pensament crític en matemàtiques, l’analítica de dades i la robòtica educativa. A més, es va posar el focus en la intel·ligència artificial a l’escola. D’altra banda, es van abordar qüestions com la comunicació institucional i la participació d’estudiants i famílies.
Finalment, la trobada educativa va concloure amb una taula rodona sobre la intel·ligència artificial en l’aprenentatge. En aquest sentit, els participants van coincidir en un punt clau. Tot i els avenços tecnològics, l’escola continuarà sent essencial. Sobretot, per fomentar el pensament crític, el diàleg i la formació ètica dels estudiants.
Amb aquesta iniciativa, St Peter’s School Barcelona es va convertir durant dos dies en un punt de trobada clau. Així, es va reforçar el paper de Barcelona en el debat sobre el futur de l’educació.
