A la societat contemporània, el treball en equip és una habilitat fonamental. Ja sigui en entorns educatius, socials o laborals, la capacitat de col·laborar amb individus de diferents edats és essencial per a l’èxit personal i professional. Quan es tracta d’infants, fomentar la interacció entre diferents edats aporta una sèrie de beneficis significatius per al desenvolupament integral de les persones.
Com a escola salesiana un dels trets distintius de l’Escola Santa Dorotea és, precisament, aquest esperit i foment de la col·laboració entre tot el seu alumnat. Des d’I3 fins a 4t de l’ESO, al llarg del curs, promouen activitats i festes on es barregen infants i joves de totes les edats. Per exemple, a la setmana de la ciència, l’alumnat de primària i de l’ESO preparen una sèrie d’experiments per anar a mostrar-los al curs que els ha estat assignat. Així per exemple, si 6è de primària ha d’anar a I4, tot el que prepara està pensat i dissenyat perquè la canalla més petita ho pugui entendre i pugui participar-hi. És fantàstic veure com la jovenalla posa tot el seu interès i entusiasme perquè surti bé, i com la quitxalla els escolta i mira amb admiració.
El conjunt de docents gaudeixen d’aquestes oportunitats perquè veuen la sensibilitat i el respecte amb que els grans tracten i cuiden als petits, i com els petits gaudeixen i aprenen dels més grans.
Tota aquesta feina, reporta una sèrie de beneficis com el desenvolupament d’habilitats de comunicació, millora de les habilitats socials, increment de l’autoestima i la confiança, i promoció de l’aprenentatge entre iguals, aspectes primordials en els perfils de sortida d’aquesta escola.
Si parlem de les millores en les habilitats de comunicació, se centren en que tenen l’oportunitat de practicar habilitats de comunicació verbal i no verbal. D’aquesta manera, els nens més petits poden aprendre a expressar les seves idees de manera clara i comprensible, mentre que els grans poden practicar la paciència i l’empatia tot escoltant i responent a les contribucions dels més menuts. Tanmateix, això els pot ajudar a cultivar un sentit de comprensió i respecte cap a les diferències individuals, la qual cosa serà crucial per construir relacions saludables al llarg de la vida.
D’altra banda, les jornades de celebració on petits i grans passen el matí junts compartint espais i activitats contribueixen a millorar les habilitats socials. En aquest dia, l’alumnat de l’ESO s’encarrega de dinamitzar uns tallers prèviament dissenyats perquè la canalla gaudeixi tot escoltant contes, pintant-se la cara o estampant samarretes, entre moltes altres. És en aquestes interaccions entre nens i nenes de diferents edats on es treballen les habilitats socials a partir de situacions com la resolució de conflictes o el desenvolupament d’un lideratge positiu que els permeti tirar endavant el seu taller.
Els infants i joves aprenen a adaptar-se a les necessitats i habilitats dels seus companys, cosa que els ajuda a desenvolupar més flexibilitat i capacitat d’adaptació. També hi ha altres ocasió on el cicle superior prepara diferents dinàmiques lúdiques per cicles i etapes inferiors, a més de compartir una estona de creativitat mentre treballen col·laborativament per fer una manualitat.
Pel que fa a l’increment de l’autoestima i la confiança, participar en aquestes activitats fa que les criatures més petites rebin el suport i els ànims dels seus companys grans, que els fa sentir valorats i reconeguts, cosa que enforteix el sentit d’autoestima i pertinença.
Una altra de les propostes que es duu a terme a les Salesianes és l’apadrinament lector i digital. En aquest cas, promouen l’aprenentatge entre iguals, que és un altre avantatge del treball col·laboratiu ja que proporciona l’espai d’ensenyar i aprendre els uns dels altres. Els més grans poden compartir el seu coneixement i experiència amb els més joves, mentre que aquests darrers poden aportar una perspectiva fresca i creativa en l’àmbit educatiu. Fomentar la col·laboració i la inclusió des d’una edat primerenca, ajuda a establir unes bases per a una societat més cohesionada i comprensiva en el futur.
