El mes de setembre marca l’inici del curs escolar.
Després de més de dos mesos de vacances, els infants tornen a omplir llars i col·legis amb el seu xivarri i alegria, i carreguen les seves motxilles amb il·lusions i incerteses a parts iguals. És per això que famílies i escoles hem d’assumir la responsabilitat d’afavorir l’adaptació durant els primers dies, garantint un acompanyament que compensi les possibles dificultats de gestió emocional de les criatures..
Pot ser que durant les primeres setmanes observem conductes diferents en els nens i nenes, fins i tot poden donar-se algunes regressions en alguns hàbits que semblaven ja adquirits o més rebequeries que de costum. Però és important no alarmar-se, no es tracta de cap pas enrere, sinó d’un reajustament de les rutines i sensacions. Des de l’escola intentem orientar a les famílies tot oferint-los alguns aspectes a tenir en compte i estratègies per trampejar aquests dies.
Primer de tot entendre que es tracta d’un període de transició breu, per tant la paciència i l’empatia han de ser els pilars bàsics a tenir en compte. Potser durant un temps podem flexibilitzar una mica les normes, ajustar els horaris o fer petites concessions. Això no vol dir que es puguin sobrepassar certs límits, però afavorirà que la canalla se senti més segura i compresa. No dubteu en oferir més que mai el vostre afecte, perquè una abraçada o unes paraules de consol dites des de la serenor, seran més efectives que qualsevol altra mètode.
D’altra banda, el començament del curs és un bon moment per començar a donar-los petites responsabilitats. Tot i la dificultat del dia a dia, és important trobar moments per preparar plegats la roba de l’endemà i tot el que necessitin. Això proporcionarà confiança i ajudarà a prendre consciència de les activitats que es faran.
Si parlem d’infants una miqueta més grans, la tornada a l’escola suposa la continuació d’un camí que ens fa créixer tant a nivell acadèmic com personal, però també ofereix la possibilitat d’establir nous objectius, fomentar noves relacions i obrir-se a experiències diferents. I per entomar aquesta oportunitat d’explorar altres àrees d’interès, superar desafiaments i adquirir noves habilitats amb bona predisposició, serenor i il·lusió podem posar en pràctica alguns consells:
Establir objectius. La canalla pot fixar-se alguns objectius clars pel nou curs. Això ajuda a proporcionar direcció i sentit a les activitats diàries, i els proporciona satisfacció personal i petites dosis d’autoestima en assolir-los. Poden ser de tipus acadèmic o personal, com per exemple llegir una mica cada dia o preparar-se la motxilla cada vespre. És important que aquestes fites siguin concretes, realistes i a curt o mig termini per no perdre l’interès, així com pactar plegats i oferir des del començament l’ajuda que necessiten per poder-los dur a terme.
Preparar-se adequadament. Disposar amb antelació de tot el material escolar necessari, com llibres de text, equipacionsesportives o material d’escriptura. Això no només evitarà presses i nervis d’última hora, sinó que ajudarà a entomar els primers dies amb més seguretat i calma.
Organitzar-se. Tant a l’aula com a casa, és essencial crear un ambient positiu per a l’aprenentatge. Això pot implicar garantir un espai de treball ordenat i tranquil amb tot el necessari per poder treballar; factors com la iluminació, l’excés d’estímuls o la comoditat s’han de tenir en compte també per afavorir la confortabilitat i benestar.
També ajuda molt establir un horari amb totes les activitats del dia, inclosos els desplaçaments i les extraescolars si se’n fan, per poder comptar de manera realista les hores disponibles per dur a terme les tasques escolars. Poden ajudar alguns elements visuals que serveixin de reforç com ara llistat de tasques a fer, organigrames o calendaris, per fomentar l’autonomia dels infants.
No oblidem que cada casa té la seva pròpia casuística i cal ajustar-se als horaris dels que disposem per organitzar-nos de manera coherent. Cal afegir en aquest punt que, dintre de les possibilitats de cada família, és important disposar de moments d’esbarjo perquè també puguin gaudir del seu temps lliure.
Fomentar la comunicació. La comunicació és clau en l’èxit educatiu. Estudiants, docents, família i escola han de sentir-se còmodes expressant les seves inquietuds i necessitats. Fomentar un diàleg obert i afectuós ajuda a trobar solucions i millorar el rendiment, però sobretot a enfortir els vincles i generar un clima de confiança.
Promoure la Resiliència. El camí de l’aprenentatge està ple de desafiaments i obstacles. És important ensenyar a l’alumnat com ser resilients i afrontar els problemes amb determinació. Un cop més, escola i família han de treballar de manera coordinada i conjunta per poder oferir suport emocional i mostrar als infants com superar les adversitats.
Celebrar els èxits. Ja siguin petits o grans, els èxits han de ser celebrats. Això motiva els nostres nois i noies a seguir treballant dur i a esforçar-se per aconseguir les seves fites, alhora que són elements clau per reforçar la seva autoestima i confiança.
Finalment, cal recordar que els professionals de l’educació són els experts en la matèria, i que combinant seva experiència amb la coneixença que tenen les famílies dels seus propis infants, podran facilitar aquesta adaptació i inici de curs.
Com diu el psicòleg i educador Álvaro Bilbao, tonar a l’escola no és la fi del món, només la fi de les vacances.
Bon curs a tots i totes!!!
