L’any 1964 va néixer a Barcelona St. Peter’s School, la primera escola internacional de Catalunya. Els seus fundadors, Josep Maria Ginjaume, Mariano Garriga i Jaime Lerma, van ser pioners en promoure un model educatiu innovador per a l’època: una escola mixta, amb nois i noies compartint aula, i amb l’anglès com a llengua principal d’ensenyament, en un context en què l’idioma que predominava era el francès.
Actualment, el centre acull uns 600 alumnes d’1 a 18 anys i es defineix pel lema “A step beyond”, que reflecteix la voluntat d’anar més enllà en l’educació, oferint als alumnes les eines per afrontar els reptes actuals i futurs. Segons la directora pedagògica, Lourdes Barceló, aquest esperit d’innovació i la proximitat amb les famílies són dos valors que s’han mantingut des de la seva fundació. Tot i ser una escola internacional, manté un fort arrelament a Barcelona i crea un ambient comunitari on les famílies —tant locals com d’arreu del món— s’hi impliquen durant anys.
La meitat de l’alumnat prové de Barcelona i rodalies, mentre que l’altra meitat representa una gran diversitat cultural, amb estudiants de més de 40 nacionalitats. Aquesta barreja enriqueix el projecte educatiu i permet que l’anglès actuï com a llengua comuna, però mantenint sempre el vincle amb la cultura catalana a través d’assignatures curriculars de català i castellà, i de diferents celebracions com la Castanyada, el Carnestoltes o la diada de Sant Jordi.
St. Peter’s destaca també pel seu enfocament pedagògic innovador. Disposa d’un equip d’experts en diferents disciplines que assessora l’equip docent per identificar les tendències globals, com la intel·ligència artificial o el blockchain. Aquestes idees es traslladen al currículum mitjançant assignatures i projectes que fomenten el pensament crític, l’experimentació i la connexió amb la realitat. Entre els programes destacats hi ha un projecte sobre l’espai que inclou l’enviament d’un satèl·lit a l’estratosfera, així com un laboratori de ciències per a infants de 0 a 5 anys, basat en el model del Lab 0-6 de la Universitat de Vic.
L’enfocament innovador s’estén també a l’àrea de llengua i literatura. Més enllà d’aprendre definicions i llistes, els alumnes treballen la lectura de manera vivencial. Per exemple, a partir de la novel·la Frankenstein, reflexionen sobre temes com la creació, la tecnologia i l’ètica, relacionant-ho amb la intel·ligència. Això permet entendre el romanticisme des de l’experiència i no només des de la teoria.L’avaluació també s’adapta a aquest model: en lloc de fer només exàmens, es plantegen activitats com entrevistes entre personatges literaris, fomentant la creativitat i la comprensió profunda.
La delegació va ser rebuda pel centre amb Jordi Ginjaume, Director General de St PETER’S School; Josep Maria Ginjaume, Director Financer; Lourdes Barceló, Directora Pedagògica; i Carme Escorcia, Responsable de Comunicació, juntament amb els responsables de totes les etapes educatives.
Avui, St. Peter’s no només mira cap al futur, sinó que també aprèn de bones pràctiques d’altres centres, tant de Barcelona com internacionals, especialment de llocs com Finlàndia o els Estats Units. L’objectiu de l’escola és mantenir-se sempre actualitzada i continuar oferint una educació de qualitat, arrelada, crítica i oberta al món